名师育娄丨名师网络工作室组团帮扶 助力薄弱学校教师数字素养提升

娄底市名师网络工作室提升(tíshēng)薄弱学校教师数字素养及学科教学能力启动仪式暨“人工智能教育”线下研修(yánxiū)活动在娄底一中举行。 红网时刻新闻6月1日讯（记者 李响炮 通讯员 毛新琼）如何培养教师数字素养(sùyǎng)？如何缩小城乡教师信息技术(xìnxījìshù)应用的差距(chājù)？5月30日，娄底市名师(míngshī)网络工作室提升薄弱学校教师数字素养及学科教学能力启动仪式暨“人工智能教育”研修活动在娄底一中举行，此举将聚焦农村薄弱学校教师发展，通过一系列举措提升其数字素养与(yǔ)学科教学能力，推动课堂教学模式创新变革(biàngé)。 当天，启动仪式后，首场研修活动以“人工智能教育”与(yǔ)(yǔ)“学科融合教学”为核心展开，浙江师范大学黄立新教授受邀以“AI教育共识”为切入点，进行(jìnxíng)《新的教育革命：DeepSeek不只是(zhǐshì)工具(gōngjù)》专题讲座。黄立新认为，教师需主动拥抱技术变革，聚焦“AI与教育的适配性”，培养学生“技术赋能学习”的核心素养。 娄底一中等学校教师运用豆包等人工智能平台进行(jìnxíng)了示范课(shìfànkè)教学，多位市级名师网络工作室首席教师基于AI循证系统，从课程标准落实精准度、课堂提问有效性、师生互动(hùdòng)质量、教学方法创新性、教学过程完整性和课堂反馈及时性等六个维度(wéidù)对课堂教学进行了科学评估。 上午，现场还举行了青蓝结对证书颁发(bānfā)仪式，市级(shìjí)名师网络工作室核心成员(héxīnchéngyuán)与双峰(shuāngfēng)四中、走马街中心学校等薄弱学校教师正式结对。通过“传帮带”机制，推动优质教学资源下沉，助力薄弱学校师资队伍建设。 本次(běncì)公益行动，旨在充分发挥名师网络工作室的示范引领作用，通过精准帮扶，使农村薄弱学校教师(jiàoshī)熟练掌握(shúliànzhǎngwò)数字技术基础知识与(yǔ)实操技能，显著提升教学设计创新性、课堂互动有效性、作业布置精准性与评价体系科学性，同时强化(qiánghuà)学科教学能力，推动课堂教学模式创新变革。 为(wèi)实现上述目标，娄底市电化教育馆(guǎn)组建了一支高水平的帮扶团队(tuánduì)。从全市20个名师网络工作室(gōngzuòshì)中选拔信息技术骨干教师、学科带头人及(jí)教学能手，组建跨学科与技术深度融合的帮扶团队。通过前期调研、设计课程、青蓝结对、提供支持等方式，为薄弱学校教师提供全方位的帮助，促进教师专业持续成长。 在培训(péixùn)课程内容方面，精心设计了数字技术应用和(hé)学科教学能力提升两大板块，课程内容既注重理论指导，又强调(qiángdiào)实践操作。活动形式上，采取线上线下(xià)相结合的方式。线上课程通过定期(dìngqī)举办专题讲座、录制数字工具使用微视频等方式，方便教师(jiàoshī)自主学习；线下课程则包括集中培训、区域送培、校本培训等。另外，线下还会(háihuì)通过专家讲座、示范课展示、课例研讨、一对一师徒指导等多种形式，确保培训内容有效传递与吸收。 整个公益行动分为(fēnwéi)启动与宣传、数智专题培训、公益送培、成果凝练与展示四个阶段。首期帮扶活动主要以(yǐ)双峰走马街、涟源枫坪的初、高中学校为试点，进行一对一全方面(fāngmiàn)帮扶，其他区域逐步推进。